INTERVENTION SOCIALE - AIDE A LA PERSONNE
Tuteur de proximité - Tuteur référent
Formation non certifiante
Aucun niveau en sortie de formation
Réf : 20040
Réf CARIF / OREF : Aucune
Dates : Prochaines sessions : 1er semestre 2023
Lieu(x) : ADEA ou IREIS à Bourg en Bresse ou Sur site entreprise
Délai d’accès : Inscription possible jusqu’à 5 jours avant la rentrée
PRESENTATION
La formation de tutorat s’adresse à tout professionnel du secteur social accompagnant des personnes en formation de travail social dans son établissement. En effet l’alternance entre centre de formation et lieux professionnels est au coeur des formations du travail social. Cette alternance (dite intégrative) est un processus de professionnalisation qui articule la pratique et sa conceptualisation, les sites qualifiants, l’apprenant et l’établissement de formation en travail social (EFTS)
Elle se construit dans un rapport de collaboration et de réciprocité entre lieu de formation et lieu de pratique : d’où une place forte des organismes accueillant les stagiaires, et l’importance de former des professionnels au tutorat.
OBJECTIFS
- Développer et améliorer l’accueil et l’accompagnement des apprenants, dans une dimension institutionnelle
Consolider la dynamique de complémentarité site qualifiant / EFTS dans l’accompagnement et la formation des apprenants.
Développer et organiser les compétences pédagogiques des professionnels en situation de tutorat.
Contribuer à la professionnalisation du secteur à travers l’accompagnement des apprenants.
1. Le tuteur de proximité travaille en proximité (géographique, mais aussi souvent de métier) avec le stagiaire. Il s’agit d’un tutorat pragmatique du travail du quotidien.
2. Le tuteur référent est une personne ressource dans son institution pour les question de formation. Il exerce une fonction tutorale « en décalé » (et non au quotidien sur le terrain). Il contribue à aider l’apprenant à s’inscrire dans une démarche réflexive. Il organise, avec les tuteurs de proximité et en lien avec l’encadrement :
Le parcours de stage.
La démarche d’évaluation du stage.
La ou les épreuves de certification sur le site qualifiant.
Il en est le garant.
Taux de réussite
Taux de satisfaction
Taux d'abandon
INFORMATIONS GENERALES DE LA FORMATION
MODULE 1 :
Notions de compétence, de référentiel, d’alternance intégrative.
Savoir préparer l’accueil et savoir accueillir.
Savoir favoriser l’émergence des compétences.
Savoir favoriser la construction de la posture professionnelle.
Savoir utiliser les outils d’évaluation d’une compétence.
Comprendre les enjeux des réformes des diplômes et des référentiels.
Organisation du parcours.
Transmission des savoirs faire et accompagner l’émergence des compétences.
Evaluer une compétence.
Utiliser les supports pédagogiques de l’accompagnement.
Supervision et évaluation du Parcours.
Bilan de la formation et évaluation des bénéficiaires par les formateurs.
MODULE 2 :
Construire le processus de formation en site qualifiant,
Construction d’une compétence,
Construire un référentiel compétence,
Bâtir un parcours formatif en site qualifiant,
Elaborer un projet d’accueil,
Construire un référentiel d’évaluation -critères, indicateurs- indices,
Le site qualifiant et l’alternance intégrative,
Evaluation des compétences des bénéficiaires.
Participation active des personnes en formation, pédagogie interactive et participative, travaux dirigés, …
Pour les modules de Tuteur de Proximité :
- Présence aux 40h
- Implication du tuteur dans la formation
- Ecrit d’une trentaine de lignes
- Oral en groupe face à un jury lui-même formé au tutorat
Pour référent Professionnel (URAFORIS) :
- Présence aux 40 h
Ces formations sont destinées à tout salarié de la branche professionnelle du secteur sanitaire, social et médico-sociale disposant d’au moins 3 années d’ancienneté, et étant amené à encadrer :
- Des stagiaires en formation initiale
- Des bénéficiaires de contrats ou périodes de professionnalisation
- Des personnes en insertion dans l’emploi
Accessible aux personnes en situation de handicap.
Aucun prérequis
Attestation de formation et de compétences. DEAES
- Principalement en présentiel.
- Locaux disponibles aux personnes en situation de handicap.
- Pas d’hébergement possible sur place.
- 2 salles repas sont mises à disposition comprenant micro-onde, frigo et point d’eau.
- Possibilité de se restaurer à proximité (à 2-3min : restaurants, boulangeries, pizzeria …)
Prochains modules planifiés :
Module 1 de Tuteur de Proximité – Les Bases (à l’ADEA de Bourg en Bresse)
- Jour 1: Lundi 30 janvier 2023
- Jour 2: Mardi 31 janvier 2023
- Jour 3: Mercredi 22 février 2023
- Jour 4: Jeudi 23 février 2023
- Jour 5: Lundi 13 mars 2023
- Jour 6: Mardi 14 mars 2023
Module 2 de Tuteur de Proximité – Approfondissements (à l’ENSEIS de Bourg en Bresse)
- Jour 1: Lundi 15 mai 2023
- Jour 2: Mardi 16 mai 2023
- Jour 3: Mardi 6 juin 2023
- Jour 4: Mercredi 7 juin 2023
- Jour 5: Lundi 26 juin 2023
- Jour 6: Mardi 27 juin 2023
6 jours (40 heures) par module
460 € nets par module
Aucun
Employeur – OPCO
Non
Minimum 10 personnes à 20 personnes
Blocs de compétences non dissociables
Aucune
Aucune
Membres du Groupement de partenaires régionaux Rhône Alpes pour la formation de tuteurs référents
- IFTS
- ADEA
- ARFRIPS
- IREIS
- Alexis Carrel
- Institut Saint-Laurent
CONTACT
Secrétariat et inscriptions :
Eric FURSTOS, Directeur
Tél. : 04.78.33.94.44
e.furstos@institutsaintlaurent.org
Pour toute demandes d’informations :
Contactez Cécile GUILLEMIN – référente pédagogique de ADEA Formations : cecile.guillemin@adea-formation.com
Pour toutes autres questions, conventions ou conseils pédagogiques :
Contactez l’Institut Saint-Laurent, siège social du Groupement
Contact pédagogique :
Eric FURSTOS
efurstos@institutsaintlaurent.org
ADEA formation(s) – 12 rue du Peloux – 01000 Bourg-en-Bresse – 04 74 32 77 32
NDA : 82010001901 – SIRET :779311604 00028
